Yapay zekâyı karar veren değil, düzenleyen taraf yapmak
EduAI Güven; öğrencilerin destek ihtiyaçlarını güvenle rehberlik servisine iletebilmesini sağlayan, rehber öğretmenin talepleri insan denetiminde önceliklendirmesine yardımcı olan ve yönetime yalnızca anonim okul iklimi göstergeleri sunan bir karar destek platformudur.
Dağınık kanallar, gözden kaçan talepler
Okullardaki mevcut süreçlerde tekrar eden on sorun var. EduAI Güven bunları tek bir operasyon, bildirim ve anonim analitik katmanında birleştirmeyi hedefler.
- 01Öğrenci yaşadığı zorbalığı veya psikolojik zorluğu yüz yüze anlatmakta zorlanabilir.
- 02Öğrenci, okulda kiminle iletişime geçeceğini bilmeyebilir.
- 03Rehberlik servisine gelen talepler farklı kanallarda dağınık tutulabilir.
- 04Kritik yardım talepleri sıradan talepler arasında gözden kaçabilir.
- 05Rehber öğretmen görüşme, takip ve raporlama süreçlerinde zaman kaybedebilir.
- 06Öğretmen gözlemleri öznel veya etiketleyici ifadeler içerebilir.
- 07Okul yönetimi, kişisel notlara erişmeden genel ihtiyaç alanlarını göremeyebilir.
- 08Uygulanan önleyici çalışmaların etkisi ölçülemeyebilir.
- 09Siber zorbalık vakaları ancak ciddileştikten sonra fark edilebilir.
- 10Kullanılan AI modellerinin hangi sürümle çalıştığı izlenmeyebilir.
Neyi başarmaya çalışıyoruz?
Öğrencinin birkaç adımda destek talebi oluşturabilmesi
Zorbalık ve siber zorbalık bildirimlerinin tek kanalda toplanması
Acil insan incelemesi gerektiren taleplerin açıklanabilir biçimde işaretlenmesi
Vaka, görüşme, takip ve görev işlerinin tek yerden yönetilmesi
Görüşme notlarında somut gözlem ile yorumun ayrılması
Raporlama iş yükünün azaltılması
Yönetime yalnızca anonim ve toplu göstergeler sunulması
Yapılan müdahalelerin etkisinin ölçülmesi
e-Rehberlik’in alternatifi değil, tamamlayıcısı
EduAI Güven, e-Rehberlik sisteminin yerine geçmez. Öğrencinin rehberlik servisine güvenli erişimini sağlayan, okul içindeki günlük destek operasyonunu kolaylaştıran ve gerektiğinde e-Rehberlik sistemine aktarılabilecek yapılandırılmış çıktılar üreten tamamlayıcı bir katman olarak tasarlanır.
- Öğrenciye klinik tanı koymaz.
- Psikolojik durumu yüzdeyle tahmin etmez.
- Rehber öğretmenin yerine karar vermez.
- Sosyal medya hesaplarını izleyerek profil oluşturmaz.
- Müdür veya ilçe yöneticisine özel görüşme notlarını göstermez.
Ne olduğumuzu olduğundan büyük göstermiyoruz
Aşağıdaki sorular, projeyi değerlendiren kurumlardan en sık gelenler. Cevaplar olduğu gibi verilmiştir.
Sistem tamamlandı mı?
Hayır. Proje kavramsal mimari, ön fizibilite ve prototip aşamasındadır. Gerçek öğrenci verisiyle çalışan bir üretim sistemi bulunmamaktadır.
Gerçek öğrenci verisi kullandınız mı?
Hayır. Prototip ve testlerde yalnızca sentetik veri kullanılmaktadır.
Ekipte psikolog veya rehberlik uzmanı var mı?
Projenin uzman denetimi olmadan geliştirilemeyeceğinin farkındayız. Pilot süreci MEB uzmanlarıyla ve üniversitelerin RPD/psikoloji bölümleriyle yürütmek istiyoruz.
Yapay zekâ intihar riskini tespit ediyor mu?
Sistem klinik risk tespiti veya tanı iddiasında değildir. Yalnızca öğrencinin doğrudan yardım talebi ve önceden tanımlanan açıklanabilir sinyaller üzerinden yetkili personele insan incelemesi önerir.
Yanlış alarm olursa ne olacak?
İlk pilotta sistem shadow mode çalışır. AI önerileri gerçek karar üretmeden uzmanlarca incelenir; yanlış pozitif ve yanlış negatif oranları ölçülür.
OSINT modülü nerede?
Bireysel öğrenci hesaplarının otomatik izlenmesi MVP kapsamından çıkarılmıştır. İlk sürüm gönüllü öğrenci, arkadaş ve öğretmen bildirimleri üzerinden çalışır.